KE 07 – HOY ES MI FUTURO: LA GUARDERÍA DE ADU
Lugar del proyecto
El proyecto se desarrolla en Adu, un pequeño pueblo que se encuentra cerca de la costa de Kenia mirando al océano Índico. Se trata de una misión que lleva ya unos años abierta, en la que su población principalmente Giriama vive de la agricultura de subsistencia, sobre todo del cultivo de maíz.
Las Hermanas han realizado un estudio detallado para comprender los factores que exponen a los niños a dificultades. Desde hace unos años las lluvias en esta zona son cada vez más escasas y la población se encuentra en una situación crítica, ya que los campos cultivados no pueden llegar a su madurez completa. Debido a la pérdida de cultivos, a las familias les resulta cada vez más difícil cuidar de sus hijos, por eso los padres se alejan más y más para encontrar otras maneras de sobrevivir. Las familias se encuentran empobrecidas económicamente y abrumadas por la situación hasta el punto de comprometer los valores naturales de una familia que protege a los más pequeños.
En este tipo de situación, los niños son quienes más sufren, a menudo se quedan solos y corren el riesgo de dejar el colegio porque tienen problemas más importantes que atender como buscar comida y hacerse cargo de los más pequeños.
A partir de este estudio se formularon diversas estrategias implementadas en la misión de Adu de apoyar a los niños y las familias. El enfoque educativo holístico que se ofrece a través de Adu Nursery es uno de ellos.
Descripción del proyecto
El método educativo utilizado en esta escuela cuida no sólo el aspecto cognitivo sino también el social y emocional del niño. El objetivo es proporcionar un entorno protegido, ideal para activar la curiosidad natural de los niños utilizando herramientas de enseñanza creativas, para educar su capacidad de comunicarse, sentirse apreciados y corresponsables del cuidado de las relaciones y la creación. El deseo es formar futuros adolescentes y adultos que sean responsables de afrontar los problemas de la vida y de encontrar soluciones innovadoras para resolverlos.
El contexto lleva inevitablemente al encuentro con los padres y tutores de los niños y forma parte del programa involucrarlos en seminarios de formación que les ayuden a comprender su papel educativo valorando al mismo tiempo el potencial de sus hijos. Muchos de estos padres no han tenido la oportunidad de estudiar y esto muchas veces crea un obstáculo para el progreso de los niños. A través de esta formación esperamos una mayor comprensión de su papel como tutores de los niños: la educación que se les da a los niños hoy les permitirá hacer realidad el futuro con el que sueñan.
Al ser un contexto donde los padres tienen el desafío económico de proporcionar una comida regular, a los niños se les da un refrigerio todos los días.
Objetivos
- Formar a los niños para que comprendan y gestionen mejor el cambio climático, cultural, social y económico de la zona.
- Ayudar a los padres a valorar la educación y su necesidad en el futuro de sus hijos.
- Ayudar a los padres a comprender el papel que desempeñan en la vida de sus hijos al igual que las instituciones educativas.
Beneficiarios
Directos: alrededor de 300 niños incluidos sus padres y tutores.
Indirectos: la sociedad y familias
Contribución local
Una maestra profesionalmente calificada (una hermana misionera Comboni) seguirá personalmente todo el programa educativo para niños y familiares asistida por los Padres de la Consolata. Durante las reuniones las mujeres prepararán la comida y los padres de los niños participarán activamente en la creación de las actividades.
Hermana referente del proyecto: Hna. Magdalena Maria Setlak
Costos del proyecto