KE 19 – ESPERANZA EN LA ECO-ACCIÓN
Lugar del proyecto
El proyecto se lleva a cabo en Adu, una aldea costera ubicada en el condado de Kilifi, Kenia. Se trata de una misión fundada hace apenas unos años, cuya población es predominantemente giriama, que vive del cultivo de mandioca, maíz, pastoreo de cabras y la venta de carbón.
La población está aumentando, pero lamentablemente, la conciencia ambiental y el cuidado de la creación no han incrementado tanto su demanda energética y alimentaria, con claros efectos del cambio climático causados por la deforestación, la gestión ineficiente de residuos y la falta de rotación de cultivos. Esto, en última instancia, provoca la pérdida de fertilidad del suelo, un rendimiento inesperado de los cultivos, períodos de sequía más prolongados e impactos en la seguridad alimentaria y la salud de las personas.
Descripción del proyecto
Este proyecto se centra en que los estudiantes aprendan sobre la gestión ambiental, el reciclaje y la importancia de explorar alternativas de restauración y mitigación del impacto ambiental a través de diversas actividades, tanto en la escuela como en casa. Los jóvenes, de 12 a 18 años, y sus familias, en un esfuerzo colaborativo, investigarán, clasificarán materiales reciclables en la escuela y en casa, desarrollarán nuevas alternativas de reutilización, reciclaje y promoverán la restauración ambiental mediante la plantación de plantas y cultivos nativos que ayudan a mitigar los impactos del cambio climático.
El proyecto comenzará con un programa piloto, en el que participarán grupos representativos de cada institución educativa, estudiantes con un fuerte interés en aprender y aplicar conceptos de educación ambiental y el cuidado de nuestro hogar común en su vida diaria. Inicialmente, trabajaremos con grupos de 20 estudiantes en cada institución educativa (una primaria, una secundaria y una escuela técnica) para asegurar que el proyecto tenga un impacto sólido y eficiente en la población de Adu, Kenia, con miras a un crecimiento periódico del número de estudiantes y familias directamente involucradas.
El proyecto constará de tres fases principales. La primera fase será una fase de contextualización y sensibilización sobre las dinámicas ambientales que experimentan los estudiantes que formarán parte de los grupos piloto en escuelas y hogares, que incluirá visitas a las familias de los estudiantes que viven en Adu. Como punto de partida, se desarrollarán los siguientes temas principales: cambio climático, uso eficiente de los recursos hídricos y energéticos, gestión adecuada de residuos sólidos, reforestación y agricultura sostenible.
La segunda fase será una fase de análisis de los resultados obtenidos en la fase anterior, y los estudiantes comenzarán a proponer sugerencias e ideas prácticas, junto con la experiencia de la hermana a cargo del proyecto.
La tercera fase será una fase de aplicación práctica, que será una respuesta a la segunda fase. El objetivo es desarrollar prácticas y alternativas ecoeficientes.
Este proyecto les permitirá aplicar sus nuevos conocimientos sobre gestión ambiental de forma práctica y significativa, y promoverá en los estudiantes y sus familias la conciencia de la conexión entre su relación con la creación, la humanidad y Dios. Promover la rectitud moral, la ciudadanía responsable y la madurez entre los estudiantes, enfatizando la importancia de tomar acciones concretas para mejorar su realidad ambiental, respondiendo a la encíclica del Papa Francisco «Laudato Si» profundamente conectada con el bienestar de su gente y del planeta, nuestro hogar común, comenzando desde sus escuelas y hogares.
Como responsable del proyecto, trabajaré como docente, impartiendo clases durante la semana y supervisando constantemente el proceso de las iniciativas prácticas en la escuela. Orientaré la concienciación ambiental y la eficiencia en la implementación de alternativas ecoeficientes como la plantación de árboles, la gestión y clasificación de residuos sólidos, etc. También los fines de semana, visitaré las casas de los estudiantes que participan en los grupos pequeños, acompañando a los padres para ayudarlos a practicar en casa los conocimientos adquiridos en clase. Para este trabajo, he presupuestado unos honorarios de unos 130 euros al mes.
Asimismo, en diferentes etapas del proyecto, se invitará a facilitadores externos para reforzar el contenido temático analizado. La idea básica es comenzar impactando a la población de Adu Centro y luego expandir el proyecto a las localidades remotas y aldeas aledañas. Con el tiempo, los estudiantes, tras recibir capacitación ambiental, podrán convertirse en capacitadores de los nuevos grupos emergentes.
Objetivos
- Promover la importancia de la conciencia ambiental, el cuidado de la creación y el cuidado integral de las relaciones.
- Desarrollar actividades que permitan la identificación y reutilización de materiales reciclables, la restauración ambiental y la agricultura sostenible.
- Promover el desarrollo integral de los jóvenes y sus familias en las escuelas y en el hogar.
Beneficiarios
Directos: 60 estudiantes
Indirectos: sus familias y la sociedad en general
Partecipazione locale
- Colaboración con directores y docentes de diversas escuelas donde acompañamos el programa PPI y la asociación YCA, como las Hermanas Misioneras Combonianas en Adu, las estaciones remotas y las zonas aledañas. Directores y docentes facilitarán el uso de algunos espacios escolares para las actividades de algunos proyectos.
- Participación activa de algunos líderes estudiantiles, mediante la cooperación en el desarrollo de algunas actividades.
- Padres de familia, mediante su apoyo a los estudiantes en la implementación de nuevos conceptos ambientales en casa y su disposición a recibir asesoramiento sobre temas ambientales relacionados con los proyectos.
- Facilitadores en sostenibilidad ambiental, agricultura, cambio climático y gestión de residuos, a través de talleres educativos.
Hermana referente del proyecto: Hna Paola Andrea Velasco Uruena
Costos del proyecto